Un medio cruyffista.
CTXT, una utopía en marcha. Madrid: Contexto, 2024. 219-222. Buy the book.
Articles
La noción de civilización hispánica y el impacto de los cultural studies.
Hispanismo. La cultura hispánica interpretada desde el exterior, ed. Antonio Niño. Madrid: Marcial Pons, 2024. 189-208.
El franquismo y el ‘efecto multiplicador’ hispanista. La seducción de la institucionalidad.
La forja de una tradición. Prácticas historiográficas y críticas en la literatura bajo el franquismo. Ed. María Lola Burgos Ballester y Fernando Larraz. Granada: Comares, 2024. 29-43. Table of Contents at Comares.
The Crown through Catalan Eyes: The Monarchy in “Polònia” (2006-2021).
Special issue, “Representing Kings and Queens in Post-Francoist Iberian Cultures.” Ed. Carlos Varón González Antonio Córdoba, and Daniel García-Donoso. Bulletin of Spanish Studies 101.5-6 (2024): 801-17. https://doi.org/10.1080/14753820.2024.2336412. Full text at Taylor and Francis.
Jeanelle K. Hope y Bill Mullen, activistas académicos: “Recuperar la tradición antifascista negra significa recuperar lo mejor de la izquierda en EEUU.”
CTXT: Contexto y Acción 5 May 2024. Full text at CTXT. Repr. in Rebelión 6 May 2024. Also published as “Jeanelle Hope and Bill Mullen: ‘To Recover the Black Antifascist Tradition Means to Recover Many of the Best Features of the Left in US History.’” The Volunteer 41.2 (2024): 6-9. Full text at The Volunteer.
“‘For Whom the Bell Tolls’ Is a Very Strange Book.” Alex Vernon, Hemingway Scholar.
The Volunteer 41.1 (2024): 17. Full text at The Volunteer.
Karen Nussbaum: “Good Organizing Means That You Don’t Tell People They’re Wrong.”
The Volunteer 40.4 (2023): 16-18. Full text at The Volunteer.
Las contradicciones de Josep Renau en el contexto del exilio mexicano.
“Les contradiccions de Josep Renau al context de l’exili mexicà” / “Las contradicciones de Josep Renau en el contexto del exilio mexicano” / “The Contradictions of Josep Renau in the Context of his Mexican Exile.” Seminari Internacional Renau i el exils, ed. Jordana Mendelson. Valencia: IVAM, 2023. 132-41, 142-51, 247-53. Full text (pdf).
Brendan Gillis, historiador: “En EEUU se está restringiendo lo que los profesores de Historia podemos decir y hacer en el aula.”
CTXT: Contexto y Acción 29 Aug. 2023. Full text at CTXT.
Janet Ward y Gavriel Rosenfeld, historiadores: “Ya no podemos enseñar el fascismo como un episodio pasado, sino como un peligro presente.”
CTXT: Contexto y Acción 19 Aug. 2023. Full text at CTXT. Repr. in Conversación sobre la Historia 28 Sept. 2023. | Full text at Conversación sobre la Historia
Michael Koncewicz: “It’s Become Easier to Get Students Interested in Antifascist History.”
The Volunteer 40.2 (2023): 5-6. Full text at The Volunteer.
Conciencia histórica y memoria multilingüe de las Brigadas Internacionales. (Prólogo.)
Hablamos diferentes idiomas, pero una misma lengua. Multilingüismo y pedagogías en las Brigadas Internacionales, by Ramón Naya-Ortega and M. Lourdes Prades Artigas. Granada: U de Cádiz, 2023. 13-18.
Verdades coloreadas. Hotel Florida, de Amanda Vaill (2014).
La mirada extranjera. La Guerra Civil en la literatura universal, ed. Javier Sánchez Zapatero. Granada: Comares, 2023. 45-57. No full text. Info at Comares.
Daniel Millstone: “My Parents Didn’t Tone Anything Down.”
The Volunteer 40.1 (2023): 14-16. Full text at The Volunteer.
La marca España como obsesión malsana.
Conversación sobre la Historia 21 Jan. 2023. Full text at Conversación sobre la Historia.
“Popular Culture Has Flattened the History of the Milicianas.” Gonzalo Berger Pays Tribute to the Republic’s Women Soldiers.
The Volunteer 39.4 (Dec. 2022): 15-16. Full text at The Volunteer.
Scholars Launch Online Museum of the Spanish Civil War. / Siete expertos internacionales lanzan un museo virtual de la Guerra de España.
The Volunteer 39.4 (Dec. 2022): 13-14. Full text at The Volunteer. |
CTXT: Contexto y Acción 21 Nov. 2022. Full text at CTXT. Repr. in Rebelión 25 Nov. 2022 (Full text).
Blocking Access to the Recent Past: Threats to Academic Freedom in Post-Dictatorial Spain.
Journal of Academic Freedom, vol. 13 (2022), ed. Michael Dreiling and Pedro García-Caro. Full text at the JAF.